ПрецедентыОткрытия в области бионанотехнологий
136 разработал собственную ветку открытий в области
бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные
эксперименты, показывающие наглядно его идеи – материал понимает
хорошо, увлечен своими идеями, работает в сотрудничестве с ГМЧ.
Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на
тему бионанотехнологий, текст построен грамотно, с иллюстрациями
и использованием сетевых источников. К написанию текста подошёл
творчески, например, в начале текста есть комментарии как бы от
ведущего лекции о самих студентах. Прочитал лекцию в институте.
ОценкиИспользуемый набор компетенций: Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры на базе ФГОС 3 поколения).  | Группа «Все участники»Групповые оценки, идут всем участникам |
 | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте. Обратился к студентам | 483. Поощрения новаторского окружения. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 516. Сотрудничество со всеми сообществами, способность делиться знанием и опытом. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте. Работал с ГМЧ | 517. Сотрудничество вне границ иерархии. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 525. Умение мотивировать себя на деятельность. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 530. Умение доводить работу до результата. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 532. способен применять экспериментальные, теоретические и компьютерные методы исследований в профессиональной области. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 534. способен самостоятельно выполнять экспериментальные или теоретические исследования для решения научных и производственных задач с использованием современной техники и методов расчета и исследования. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 552. способен объективно оценить предлагаемое решение или проект по отношению к современному мировому уровню, подготовить экспертное заключение. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 579. способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес процессами. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 587. способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 602. совершать общественные выступления, отвечать на вопросы населения. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 614. участие в организации социально значимых общественных обсуждений, дебатов и т.п. |
Используемый набор компетенций: Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры). | Группа «Все участники»Групповые оценки, идут всем участникам |
| Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 380. Умение мотивировать себя. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 381. Составление плана своей работы, проекта. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 382. Способность к самостоятельному обучению и самообразованию. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 405. Подбор информации под поставленную задачу. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 407. Навыки постоянного отслеживания передовых научных достижений в области своей специализации. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 410. Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 412. Создание инновационного продукта. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 413. Способность предлагать новые идеи и новые процессы обучения. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 441. Коммуникативная деятельность взаимодействие. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 443. Публичные выступления. | | Разработал собственную ветку открытий в области бионанотехнологий, смог предложить хорошие модельные эксперименты, показывающие наглядно его идеи. Готовил самостоятельное обоснование этой ветки. Написал текст на тему бионанотехнологий, с иллюстрациями и использованием сетевых источников. Прочитал лекцию в институте | 473. Обработка информации комплексный, сравнительный, ситуативный анализ и синтез. |
| |
