Лекция перенесена из переполненного УСИУ на площадку ДальнеВосточного Федерального университета.

Признаться, я не без страха решилась на этот эксперимент. Полифоническое широкое мышление у узкого специалиста - насколько это совместимо?

Конечно, основной ответ даст жизнь - сравнение результатов работы двух выпусков. Но уже сейчас можно сделать предварительные выводы. Как показали наши наблюдения и тесты, выпускники экспериментального курса более аккуратно работают с оборудованием, не склонны нарушать норм, тщательнее следят за соблюдением экологических стандартов. Меньше нефти попадает на землю, больше в трубу. Однако такая тщательность снижает динамику их деятельности. В краткосрочной перспективе обычные буровики кажутся более решительными и более энергичными, меньше размышляют об отстраненных от непосредственной деятельности материях, больше действуют. Профессиональная подготовка специалистов на должном уровне, отклонения не выходят за показатели нормы. Различие в той грани, которая на границе нормы. Это к вопросу не что делается, а как делается. В краткосрочной перспективе - при настрое на увеличение уровня добычи, я смею предположить, что обычные буровики покажут лучшие результаты. Но в долгосрочной перспективе, если внести как статью расходов предприятия и затраты по его утилизации, по устранению следов хозяйственной деятельности, широкое видение взаимосвязей и природных взаимодействий оказывается более выгодным для пользователя скважины.

У  государственных НИИ все время не было денег, им еле хватало на лабораторные исследования.

Прежние минФин и РВК слабо понимали, что такое Государственное НИИ имеет федеральное руководство и направление работы. Все оборудование принадлежит государству. Подчинятся министерству науки и образования, директор назначается из министерства.

Таких НИИ у нас: НИИ СПЕЦСПЛАВ, ФГУП ЦАГИ им. Жуковского, НИИ ЦВЕТМЕТАВТОМАТ, ОАО Компания «Сухой», ОАО «Туполев», ННИИ, РНЦ им. Курчатова. Также на федеральном финансировании находится Дальневосточный федеральный университет.

На всех нас правительство выделило 25% бюджета. Но эти деньги не доходили до адресатов, и непонятно куда смотрят компетентные органы при этом. Гоняют безбилетников на инновационной выставке.

Немудрено, что наш прежний ректор предпочел уйти в коммерческий центральный вуз, а наши педагоги держатся только на энтузиазме. Но МинФин наконец-то перевел деньги на счета РВК. Спасибо новому Министру образования. Надеемся, что и новый представитель РВК будем выделять средства не только тем настырным, кто до него достучался - могу признать, что у меня при личном обращении в РВК проблем не возникло с выделением вузу положенных по смете средств. Но и всем, кому эти средства положены по закону и кто слишком занят наукой, чтобы задумываться о выбивании бюджетов. Конечно нужны те, кто умеет выбивать бюджеты - но все-таки это не основная функция ученого.

Но неужели сбудутся мечты ПРАП? Следим за дележом пирога.

Удивляет и пассивность директоров вышеозначенных НИИ. Насколько призывы ПРАП нашли поддержку в среде инноваторов?Почему проблемами ФЕДЕРАЛЬНЫХ НИИ вынуждены заниматься РЕГИОНАЛЬНЫЕ власти? Правительство Урал-Сиба выложило 100 тысяч из регионального бюджета, и первично инвестировало в малые производства, чтобы предоставить федеральным НИИ возможность заниматься тем, на что правительство обязано выделять средства.И даже выделяет - на бумаге.

И понятно, почему так развернулся негосударственный, не связанный жесткими предписаниями ВсеНИЦ. Почему вольготно себя чувствуют представители ГМЧ - у них нет ответственности перед бюрократией - и есть свобода использования финансовых средств.

Наибольшее развитие получают области, связанные с морской энергетикой.

За последние 2 отслеживаемых нами периода мировые вузы подготовили специалистов по плавучим ветроэлектростанциям - 6 потоков, плавучим АЭС- 4 потока, морским буровым установкам - 6 потоков. И мы еще не знаем учебные планы Пекинского университета, в активе которого есть эти курсы.

И энергия ветроэлектростанций активно скупается - чего нельзя сказать о продукции Газпрома.

Но газовикам и нефтянникам рано расстраиваться - ведь недаром еще Мендеелев говорил, что топить нефтью все равно что топить ассигнациями. Уже в инновационной среде говорят о новом ракетном экологически более безопасном топливе, и природный газ является его компонентой.

Второе направление, которое бурно развивается в университетах - это различные технологии преодоления голода. Это и специалисты по выращиванию криля - 2 потока в ДФУ, это и искусственное синтезирование белка в питательной среде - два университета выбрали этот курс, УСИУ и Токио. Это  интенсивные агротехнологии - 2 потока в УСИУ. Можно предположить, что проблема голода станет менее острой вслед за внедрением этих достижений.

Также востребованы специалисты в области новых композитных материалов, приводов нового типа и внедрения автоматических линий в производство, а также производители судовых двигателей.

В связи с участившимися хакерскими атаками, приведшим к исчезновению денег на некоторых счетах, востребованными будут специалисты по сетевой и антивирусной безопасности.

Договор о дополнительном обучении по экспериментальному курсу ЛПА в программе целевой подготовке специалистов по буровым установкам специалистов региона Урал-Сибирь


И.О. ректора ДФУ Черкашина Ольга, Лесная полифоническая академия (ЛПА) в лице директора Михаила Иошпа и глава Урало-Сибирского региона заключили договор о нижеследующем:


1. Специалисты компании Газпром-Урал-Сибирь осуществляют целевую подготовку своего персонала  по спецкурсу  "Морские буровые установки" на базе ДФУ, чтобы обеспечит возможность работы на шельфе Тихого Океана, что даст возможность расширения добычи (производства энергии) в регионе. обучение бесплатное.

2. Также они проходят дополнительное обучение по экспериментальному курсу ЛПА, в рамках разработки и внедрения инновационных образовательных технологий на базе ДФУ, оплату обучения ЛПА в размере 4000 рублей осуществляет администрация Урало-Сибирского региона, деньги переводятся на счет ЛПА.

И.О. ректора ДФУ Черкашина Ольга - подписываю.

Администрация региона Урал-Сибирь Севостьянов Дмитрий.
Директор ЛПА Иошпа Михаил.

Культивирование клеток
История метода
1. Признание идеи о том, что клетки тканей высших животных можно выделить из организма и затем создать условия для роста и воспроизводства их in vitro, датируется первым десятилетием XX века.
2.Демонстрация возможности выращивания и репродукции в таких клетках фильтрующихся инфекционных агентов—вирусов.
*А вы думали, страшилка о том, что вирусы вырвутся на свободу, только сейчас родилась?*

Проявления несправедливости, с которыми сталкиваются жертвы расовой дискриминации и связанной с ней нетерпимости, хорошо известны: ограниченные возможности в плане трудоустройства, сегрегация и хроническая нищета — лишь некоторые из них.

В соответствии с патентом №16

Решения по комплексной автоматизации современных производств

Повышение конкуренции в промышленности приводит российские предприятия к необходимости построения гибкого производства таким образом, чтобы иметь возможность быстро менять производимую модель и рентабельно выпускать новую модель не только крупной, но и малой серией.

В российской промышленности в основном используется три варианта производственных систем:

• Автоматические линии – в крупносерийном производстве

• Технологические цепочки из отдельных специализированных станков

• Отдельные станки с ЧПУ с ручной загрузкой детали – для производства малых серий

Для инновационных компаний характерен более широкий спектр производственных систем (в зависимости от их гибкости и серийности):

1. Пишите номер патента или ссылку на лицензии в начале курса.

к 12-00 сообщите мне, какие лекции вы ставите в программу на этот такт, и в сколько потоков каждая.

2. Ваш университет находится на первом уровне. Вы можете прочитать от 1 до 3 учебных курсов.

За каждую лекцию вы можете получить от 0 до 2  инженерных потоков выпускников. Чем уровень университета выше, тем требования к качеству курсов тоже выше.

Расценки за функционирование будут чуть позже, когда с мастерами по макроэкономике определим уровень мировой инфляции.

3. Убирайте тексты лекций и т.п. под кат.

4. Ответить мне можно  в комментарии к этому оргпосту.

1. Пишите номер патента или ссылку на лицензии в начале курса.

к 12-00 сообщите мне, какие лекции вы ставите в программу на этот такт, и в сколько потоков каждая.

2. Ваш университет находится на первом уровне. Вы можете прочитать от 1 до 3 учебных курсов.

За каждую лекцию вы можете получить от 0 до 2  инженерных потоков выпускников. Чем уровень университета выше, тем требования к качеству курсов тоже выше.

Расценки за функционирование будут чуть позже, когда с мастерами по макроэкономике определим уровень мировой инфляции.

3. Убирайте тексты лекций и т.п. под кат.

4. Ответить мне можно  в комментарии к этому оргпосту.

1. Пишите номер патента или ссылку на лицензии в начале курса.

к 12-00 сообщите мне, какие лекции вы ставите в программу на этот такт, и в сколько потоков каждая.

2. Ваш университет находится на третьем уровне.

За каждую лекцию вы можете получить от 0 до 6 инженерных потоков выпускников. Чем уровень университета выше, тем требования к качеству курсов тоже выше.

Количество курсов - от 3 до 6

Расценки за функционирование будут чуть позже, когда с мастерами по макроэкономике определим уровень мировой инфляции.

3. Убирайте тексты лекций под кат.

4. Ответить мне можно  в комментарии к этому оргпосту.

Я ошиблась еще со счетом твоего вуза в объяве. ID вашего вуза, куда попадают спецы - 806. Счет вуза - 432.

Появились хакеры, снимают деньги со счетов, поэтому убрала из объявы банковские данные.